2020中考政治6本背诵(非选择题 ) “ 三步走”

                       --教院附中 初三政治组

七年级

1、努力实现少年梦想(探究)怎么做:需要付诸行动,不解的努力;需要立志,坚持和方法。学会学习(应用) 怎么做:①发现并保持对学习的兴趣; ②掌握科学的学习方法;③善于运用不同的学习方式。  如何(怎么)认识自己全面、客观、发展的眼观(课堂讲过具体内容)怎么做更好的自己:①扬长避短; ②主动改正缺点;③不断激发自己的潜能;为他人、为社会带来福祉。

2、友谊、与老师相处的三个关键词尊重、理解、沟通

中国的家文化;(评价)家的作用:(1)家是身心寄居之所(2)家是心灵的港湾。为什么要孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。怎么做(1)尽孝在当下。用行动表达孝敬之心。不仅仅是物质上赡养扶助父母,还要给予精神上的慰藉(2)学会尊敬、倾听和感恩。

3.生命的意义是什么 (1)自我价值的体现:活出自我,实现自我价值。(2)对他人的价值:当别人需要帮助时,付出爱心承担责任。(帮助他人)(3)对社会和人类的价值:能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。(奉献社会)

活出生命的精彩;(评价)书写平凡创造伟大,伟大在于创造和贡献。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。

4.如何理解未成年人需要特殊保护:从自身特点(身心发育尚不成熟)、地位重要(未成年人生存发展使馆人类未来)、现实情况(侵害未成年人合法权益的事件时有发生)+八年级加强自我防范,预防犯罪(综合)怎么做?认清犯罪危害,增强法治观念,杜绝不良行为增强法治观念,依法自律,避免沾染不良习气;同时青少年要敢于并善于同违法犯罪作斗争,这是全体公民义不容辞的责任

5.树立法治意识(怎么做)青少年怎么做?(1)对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从(2)提高道德水平,增强尊法守法的意识和自觉性(3)增强法治意识,依法办事,成为法治中国建设的参与者和推动者。

八年级

1.怎么合理利用网络(探究)-理性参与网络生活:(提高媒介素养、信息节食,学会辨析网络信息,自觉遵守道德和法律);传播网络正能量,利用网络建言献策,为决策科学化民主化贡献自己的力量,共同营造向上向善的网络文化。

2、为什么说宪法具有最高法律效力 (分析)

(1)宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。(2)宪法规定的是国家生活中带有全局性、根本性的问题宪法是其他法律的立法基础和立法依据.其他法律是根据宪法制定,不得与宪法的原则和精神相违背。(3)宪法制定和修改程序比其他法律更加严格;宪法是国家法制统一的基础。増强宪法意识 公民增强宪法意识,学习宪法,认同宪法,践行宪法,积极推动宪法实施等。

国家如何做到尊重和保障人权?要做到科学立法,严格执法,公正司法,全民守法。尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求,是我国的宪法原则。国家加强法治宣传,弘扬社会主义法治精神,增强全民法治观念,形成全民守法习惯,努力将人权理想变成现实。

公民依法行使权利(探究)公民依法行使权利要注意什么:公民行使权利有界限,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 公民行使权利应依照规定的活动方向、步骤和过程进行。如公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。承担责任的表现:(1)对自己负责;对他人、社会负责。(2)承担的意义: ①只有对自己负责的人,才能承担起时代和国家所赋予的使命; ②只有人人具有责任心,才能共享幸福美好生活,构建和谐社会。怎么做①作出合理的选择,自觉承担应尽的责任; ②努力向他人学习; ③提升自身素质,勇于承担责任。公民权利与义务相统一的关系:(1)公民的权利与义务相统一(相互依存、相互促进)。权利的实现需要义务的履行,义务的履行需要权利的实现;公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者;公民的某些权利同时也是义务。(2)任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。

4、如何理解法治与自由的关系(1)二者相互联系,不可分割。法治标定了自由的界限;法治是自由的保障(2)法治既规范自由又保障自由。珍视自由(评价) 怎么做:①要珍惜宪法和法律赋子我们的权利②依法行使权利。

自由与规则(新增)规则不是随心所欲的,受道德纪律法律约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。自由规则关系:规则划定了自由的边界,规则是人们享有自由的保障。

5.如何理解正义的力量 正义是社会文明的尺度,②是法治追求的基本价值目标之一③是社会制度的重要价值 ④是社会和谐的基本条件。正义的力量需要我们怎么做:①个人守护正义(见义“智”为)②司法维护正义(司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线)司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。

九年级

1、改革开放的重要性:改革开放是决定当代中国命运的关键抉择  中国腾飞表现在哪里:①国家综合实力增强②人民过上幸福生活③中国成为影响世界的重要力量

为什么要坚持共享发展成果?①衡量社会文明程度的标准:不仅看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人民 ②党和政府坚持以人民为中心的发展思想,人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。③发展的根本目的就是增进民生福祉。

继续深化改革的原因:社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾;新常态由高速增长阶段转向高质量发展;区域发展不平衡不协调。举措:党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,(如提高就业质量和人民收入水平、加强社会保障体系建设,打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略……)不断满足人民日益增长的美好生活需要,提高人民获得感、幸福感、安全感

2、创新的目的:创新让生活更美好/我们的生活将因创新更加便捷、舒适和丰富多彩

创新的意义①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。②创新已经成为世界主要国家发展战略的重心,科技创新能力已成为各国综合国力竞争的决定性因素。③创新驱动是国家命运所系,让创新成为推动发展的第一动力,改革创新推动中国走向富强。.

怎样建设创新型国家:国家-①落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略;②要走中国特色的自主创新道路,增强自主创新能力。个人-③中学生努力学习科学文化知识,提高创造性思维能力,敢于质疑,培养兴趣和好奇心。

3法治价值:法治是现代政治文明的核心;是发展市场经济、实现强国富民的基本保障;是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

怎样建设法治政府?(建设法治政府的要求)①政府依法行政,全面推进政务公开。②政府依法行政,防范行政权力的滥用。③公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。怎样厉行法治\建设法治社会?(要求)①全体社会成员:必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。②公民要增强尊法学法守法用法意识,树立正确的权利义务观念。③政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动全体公民共同守法。④社会需要加强法治宣传,共同营造良好的法治文化环境。

4、社会主义文化、传统美德、民族精神、社会主义核心价值观(为什么+怎么做都要背)

5、资源环境问题的影响?  ①资源日益短缺,环境恶化加剧自然灾害的发生,破坏生态平衡。② 威胁人的生命安全和身体健康。③严重影响经济的可持续发展。

人与自然如何和谐共生:(1)国家:①走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路 ②坚持节约资源和保护环境的基本国策。  ③坚持创新协调绿色开放共享的发展理念。④要处理好经济发展与生态环境保护的关系,建设资源节约型、环境友好型社会。(2)个人:①自觉树立节约资源保护环境的理念。②积极宣传节约资源保护环境的基本国策。③养成节约资源、保护环境的生活习惯,如绿色出行等。

6、新型民族关系:平等、团结、互助、和谐。处理民族关系的基本原则:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣.解决台湾问题的基本方针是什么——“和平统一、一国两制” 是,也是实现国家统一的最佳方式,一个中国原则是两岸关系的政治基础。

7、中国梦是什么:实现中华民族伟大复兴。怎样实现中国梦?(国家角度)①必须坚持党的领导,贯彻“五大发展理念”,统筹“五位一体”,协调“四个全面”。②必须走中国道路。③必须弘扬中国精神。④必须凝聚中国力量。怎样实现中国梦?(个人角度(1)树立远大理想,努力学习科学文化知识,勇担历史使命。(2)培养创新精神和团队精神,发扬艰苦奋斗精神,培养良好的心理品质和健康的人格。(3)脚踏实地,全力以赴,增强自身能力,提高自身素质,自党投身到社会主义现代化建设中去。(4)树立平等、开放、参与的国际意识,培养国际视野;关注国家的建设和发展,彰显新时代中国人的自信品格,与时代同进步,与祖国共成长。

8、中国人的自信源自哪里(1)中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义度,发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。(2)在党的领导下,国家富强、民族振兴让中国人更加自信。

9、为什么要构建人类命运共同体:(怎样构建人类命运共同体?)国家层面:①各国要努力扩大利益交汇点,谋求开放创新,包容互惠的发展前景;②各国坚持对话协商、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳; 公民层面:①各国人民间要相互信任、守望相助、共同担当。②关怀生命、尊重生命的价值,关注他人命运。③把理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,又要心系祖国。

10、如何对待其他文明?①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。②积极主动地与世界各国交流,从不同文明中寻求智慧、汲取营养。③对其他文明的学习,不能只满足于欣赏物件的精美,更应领略蕴含的人文精神。

© 版权声明
THE END
喜欢就支持以下吧
点赞0
分享
评论 抢沙发